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对其线上课程效果进行追踪;对于提出的问题

2019-03-10 23:27:33 网络教育198℃
编辑:卢本伟

  3月5日上午,十三届全国二次会议开幕,国务院总理李克强作工作报告。在今年的工作报告中,总理在谈到发展更加公平更有质量的教育,推进城乡义务教育一体化发展,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

  接受继续教育是执业药师的和义务,也是执业药师注册登记的必备条件。按照国家有关文件,执业药师参加继续教育所需经费应从本人工作单位职工教育经费中列支,请各单位在培训经费及时间安排上给予大力支持。

  2019年1月7日,云南大学“理解中国”研究生暑期调研服务团师生一行28人赴澄江县开展为期15天的调研服务活动。

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  (3月6日上午,娄底市委、市常委会主任李荐国召集市委宣传部、市委办、市直新闻有关负责人,就如何加强时政新闻报道和信息报送工作与大家谈心交流) (会议...

  深度学习本质上是机器学习,但具有比传统机器学习更深度的思考和更强的特征学习能力。由于用户信息具有复杂、高度折叠等性质,传统机器学习需要繁琐而耗时的手工特征工程,而深度学习主要使用神经网络架构,基于一系列的张量运算对用户的信息进行旋转、缩放、仿射等几何变换操作与处理,以实现自动化和自主性地特征提取,并且拥有更强的泛化能力和满足更高性能的要求。近年来,深度学习在文本、语音、图像等领域取得非常突出的,跃然成为最引人注目的人工智能技术。

  微课和短视频是课件开发的主流方向。线上培训课程的开发可以尝试微章节化,也就是以微课和短视频的形式,每个章节时间控制在10分钟以内,可以依据需求选择课程中的小章节进行学习。也可以尝试开发音频微课程,每个音频时间在5分钟以内,介绍单个知识点,推动线上学习日常化,让利用碎片化时间,想学就学,解放双手双眼。关于课程开发的专家,对其线上课程效果进行追踪;对于提出的问题,专家要在线上进行回复,或定期通过网络学院平台进行直播,解答问题并与交流互动。

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